ESTADO: NUEVO, SIN USO
DATOS DEL LIBRO:
Editorial: PAIDÓS
Peso: 194
Ancho: 220 mm
Largo: 150 mm
Colección VOCES DE LA EDUCACION
ISBN 9789501215212
RESUMEN DEL LIBRO
El libro recorre en sus capítulos los vínculos con la escritura que construyen los maestros a lo largo de su historia personal y de su experiencia como educadores; los sentidos del escribir en la cultura escolar y, en particular, las creencias o ideas cristalizadas que impulsan la enseñanza de la escritura.
La enseñanza y el aprendizaje de la escritura en la escuela han dado lugar a múltiples estudios y a diversas perspectivas de análisis. Ana María Finocchio se propone indagar este tema tomando como punto de partida la cultura escolar que se ha ido configurando a través de los distintos enfoques didácticos y de las propuestas de escritura que llegan a las aulas. El lector encontrará, junto con estas reflexiones, un conjunto de orientaciones para el diseño de nuevas propuestas de enseñanza. En este recorrido, la idea a la que se vuelve una y otra vez es que para que los niños conquisten o se apropien de la escritura en la escuela, es insoslayable que los docentes se adueñen de la palabra e interroguen desde allí su tarea de enseñar a escribir. Ficha de autor sobre la autora profesora en letras por la universidad de buenos aires. Ha ejercido como docente en instituciones de nivel medio y superior, como coordinadora de talleres de escritura y es autora tanto de libros escolares como de materiales destinados a los educadores. Es profesora del diploma superior y del ciclo de especialización en lectura, escritura y educación de FLACSO-Argentina, y coordinadora de proyectos de capacitación vinculados con la enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela.
