DATOS DEL LIBRO
Nº de páginas: 152 págs.
Editorial: MORATA
Lengua: CASTELLANO
Encuadernación: Tapa blanda
ISBN: 9788471123633
Año edición: 1992
Plaza de edición: ESPAÑA
Traductor: PABLO MANZANO BERNABÉ
RESUMEN DEL LIBRO
El objetivo de esta obra es modificar las ideas tradicionales sobre la comprensión lectora y, por tanto, redefinir los roles de los docentes y de los alumnos, así como los recursos y estrategias para la enseñanza de la lectura. En la actualidad es factible comprobar cómo, pese a que en los últimos veinte años ha habido un gran desarrollo en los conocimientos sobre los procesos lectores, se han producido pocos cambios en los métodos de la comprensión lectora.
CAIRNEY nos ofrece una nueva perspectiva de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la comprensión que otorga gran importancia al apoyo y estímulo a niños como activos constructores de significado. Insiste también en la utilización de textos significativos completos, el trabajo en grupo y la integración de la lectura con otras formas de construir significados, como son la escritura, la expresión plástica y la dramatización.
